El proceso de practicas, comenzó el día 04 de abril del año 2013 en el colegio San José de Cúcuta, sede Mercedes Ábrego los días jueves en el horario de 6:30 am – 12:00 m. Dichas prácticas las orientó la docente Jacqueline Díaz quien me guió en las diferentes actividades que se realizaron durante las prácticas los ejercicios que se llevaron a cabo fueron repaso de las vocales, repaso de los números, cuentos, repaso de la letra “m” y la “p”, se hicieron ejercicios de unión de palabras para repasar las letras m y p, se hizo repaso de suma, se hizo manualidad para el día de la madres en la que se hizo un detalle y una tarjeta
Las actividades pedagógicas que se realizaron fueron: en el primer día se trabajo el repaso de la vocal “a” en la que se les canto la canción de la risa de las vocales para entrar al tema se les pregunto qué palabras se escribían con esa vocal, y todos respondían palabras como avión, abeja, águila, entre otras, luego pasamos a realizar la actividad con la ficha que se les llevaba preparada donde debían rellenar con plastilina el árbol, luego unir puntos para formar la vocal “a” con esta actividad desarrollan la motricidad fina, en el momento de esparcir la plastilina por el árbol. En el siguiente momento pedagógico se realizo el repaso de las vocales en esta se les llevo otra canción de las vocales y luego pasamos a realizar la actividad de la ficha que se llevaba preparada, en esta llevaba escrito la canción y algunos dibujos que iniciaban con cada vocal, el ejercicio consistía en que los niños debía buscar las vocales con diferente color, por ejemplo, si buscaba la vocal “a” la tenía que encerrar en un circulo con el color rojo, luego la vocal “e” con el color azul y así todas hasta llegar a la vocal “u”. Casi todos los niños realizaron la actividad, porque algunos le daban pereza hacerla pero al final todos la hicieron porque intervine con cada uno de ellos para que la terminaran. En el tercer momento pedagógico se llevo a cabo contando un cuento que se llama “Choco encuentra una mamá” en la que les iba mostrando las imágenes y contando la historia, los niños pusieron atención al cuento porque les contaba un poquito de la historia y después le preguntaba sobre que se trataba el cuento, y muy atentos respondían a lo que se les preguntaba, les pregunte cuales eran los personajes, como se llama el personaje principal, que era lo que buscaba, y que si estaba feliz o triste el personaje de la historia, cuando termine de contarles la historia les volví a preguntar de que trataba la historia y que ellos me contaran como había comenzado el cuento, los niños contaron toda la historia mirando las imágenes que se le pego en el tablero. Después de descanso hicimos el repaso de los números del uno al cinco, en el que realizaron actividades con fichas en las que debían unir elementos, colorear y seguir puntos hasta formar el número.
En el cuarto día de prácticas se inicio la jornada con una ronda que se llama la danza de la serpiente, de ahí pasamos a la actividad donde se le pregunto cuál era la letra que se le estaba mostrando en este caso era la letra “m” y la letra “p” y debían pronunciar como era el sonido con las vocales después pasamos a la actividad con la ficha en la que debían recortar silabas y formar la palabra, algunas de estas fueron mamá, papá, puma, mapa, luego de recortarlas las debían pegar en el cuaderno, esta actividad algunos niños no recortaban bien y dañaban las silabas. En este quinto momento la actividad que se llevaba preparada era repaso de las letras m y p, el ejercicio consistía colocar silabas en el tablero y preguntarles como se llamaba, se hizo dos filas de silabas para luego unirlas con una raya para formar palabras como mamá, mapa, papá, y puma, todos los niños realizaron la actividad mientras algunos se les iba explicando paso a paso como realizarla algunos niños se adelantaron y la hicieron rápido. Otra actividad que se realizo ese dia fue el repaso de las sumas, el ejercicio consistía en mostrarle elementos a los niños y que ellos contaran cuantos habían, se hicieron ejemplos así para que se les facilitara realizar los ejercicios de la ficha que trataba de contar los elementos y colocar al frente el numero que correspondía. En el sexto día se realizo una actividad de manualidad para un detalle en el día de las madres en la que se hizo un cono de papel donde se debía recortar el papel para hacer un cono en forma de barquilla luego pegarle papel seda por el orillo y cerrarla con una cinta por dentro se le metió chupetas de corazón. En el séptimo día de la jornada pedagógica se hizo otro detalle para la mamá, esta vez se realizo una tarjeta en forma de corazón se le pintaba la mano del niño en este con pintura luego se espero que se secara para que escribieran en ella la frase “te amo mamá” en el centro de la mano dibujada, todos los niños hicieron la actividad muy ansiosos y con la curiosidad de que les pintara la mano para luego marcarla en el corazón al finalizar la manualidad se le coloco una calcomanía para que no se abriera la tarjeta. Y en el octavo y último día se hizo una actividad de despedida en la que se hizo juegos dinámicos, rondas, canciones, se le dio chupetas, jaleas, y al final se le dio un detalle para cada niño. .
En el cuarto día de prácticas se inicio la jornada con una ronda que se llama la danza de la serpiente, de ahí pasamos a la actividad donde se le pregunto cuál era la letra que se le estaba mostrando en este caso era la letra “m” y la letra “p” y debían pronunciar como era el sonido con las vocales después pasamos a la actividad con la ficha en la que debían recortar silabas y formar la palabra, algunas de estas fueron mamá, papá, puma, mapa, luego de recortarlas las debían pegar en el cuaderno, esta actividad algunos niños no recortaban bien y dañaban las silabas. En este quinto momento la actividad que se llevaba preparada era repaso de las letras m y p, el ejercicio consistía colocar silabas en el tablero y preguntarles como se llamaba, se hizo dos filas de silabas para luego unirlas con una raya para formar palabras como mamá, mapa, papá, y puma, todos los niños realizaron la actividad mientras algunos se les iba explicando paso a paso como realizarla algunos niños se adelantaron y la hicieron rápido. Otra actividad que se realizo ese dia fue el repaso de las sumas, el ejercicio consistía en mostrarle elementos a los niños y que ellos contaran cuantos habían, se hicieron ejemplos así para que se les facilitara realizar los ejercicios de la ficha que trataba de contar los elementos y colocar al frente el numero que correspondía. En el sexto día se realizo una actividad de manualidad para un detalle en el día de las madres en la que se hizo un cono de papel donde se debía recortar el papel para hacer un cono en forma de barquilla luego pegarle papel seda por el orillo y cerrarla con una cinta por dentro se le metió chupetas de corazón. En el séptimo día de la jornada pedagógica se hizo otro detalle para la mamá, esta vez se realizo una tarjeta en forma de corazón se le pintaba la mano del niño en este con pintura luego se espero que se secara para que escribieran en ella la frase “te amo mamá” en el centro de la mano dibujada, todos los niños hicieron la actividad muy ansiosos y con la curiosidad de que les pintara la mano para luego marcarla en el corazón al finalizar la manualidad se le coloco una calcomanía para que no se abriera la tarjeta. Y en el octavo y último día se hizo una actividad de despedida en la que se hizo juegos dinámicos, rondas, canciones, se le dio chupetas, jaleas, y al final se le dio un detalle para cada niño. .
